להוריד כיתה?

[רחל ענדען]

מה המטרה?

הייתה לי פעם תלמידה שנשארה כיתה, לא ראיתי שזה פתר את הבעיות.

חוץ מהשפלה, לא רואה שום תועלת.

בעיות פותרים. הורדת כיתה אינה פתרון!

[א. א]

אני מורת שילוב ומסכימה עם כל מילה

בעיות צריך לפתור!!

ילד עם קשיים לא מטופלים ילוו אותו לכל מקום

כיוון שהם רק מתעצמים עם הזמן

לדוג עכשיו הורידו אותו כי הוא מתאים לכיתה ג’

אבל שנה אח”כ יגלו להפתעתם (או שלא…)

שגם שם הוא לא מדביק את הקצב ואין לזה סוף

אני כותבת את זה לא מנסיון של הורדה

אלא מנסיון עם ילדים עם קשיים

שבמבדק בתחילת כיתה ב’ יוצאים ברמת כיתה א’

אבל במבדק בכיתה ד’ יוצאים ברמת כיתה ב’

כלומר הפער כל הזמן רק הולך וגדל

(אם לא מטפלים..)

[דבורה חזקיה- נעים בלמידה]

תודה אודיה על התגובה

אשמח לקבל דעות נוספות….

[EFRAT MAHARSHALL מהרשל]

להוריד כיתה?? אף פעם לא!

הנזק והחוויה הפנימית של התלמיד שיורד כיתה- לא שווים אף מטרה!

למעט מקרים חריגים מאוד מאוד -וגם אז לא בטוח שזה הצעד הנכון.

ראיתי מגוון רחב מאוד של קשיים-

אבל כמו שכתבו כאן כולן- הבעיות לא נעלמות, הן תיק על הגב.

בעיות חברתיות- לא נעלמות

מיומנויות למידה לא נרכשות מעצמן

וכן הלאה..

[אלישבע]

יש לסייג

להוריד/ להשאיר

במקרה של מעבר דירה ובית ספר