אשמח להתייעץ אתכן בנוגע לבן שלי

[חני שידלובסקי]

שלום לך אימא יקרה.
קודם כל מלא הערכה על כל המאמץ.
בכלל לא פשוט ללכת לטיפול ועוד טיפול ועוד טיפול ולעבוד בכך כל השבוע.
אני מניחה שחוץ מזה יש לך עוד המון מטלות. כל הכבוד.
מניסיון שלי טיפול משולב עשוי להביא בסייעתא דשמיא תוצאות מהירות יותר, אבל
חייב להיות קשר וסנכרון בין המטפלות ולעבוד על אותן מטרות, כל אחת מתחום
המומחיות שלה.
בהצלחה רבה.

[דסי]

תודה!!

באמת לא קל.

הקב"ה סידר לי השנה גמישות עם שעות העבודה, ואני רואה את זה כסימן שזאת ה-מטלה שיש לי השנה.

אבל איך אמור להתבצע הסנכרון?

הקלינאית היא מטעם הקופה, והאחרות הן פרטיות.

זה מקובל להביא להן מספרי טלפון ולבקש שיהיו מסונכרנות? או שזה במסמך מסוים?

[דינה ו]

את הכן יכולה לחתום על מסמך שאת מאשרת העברת מידע.

ולבקש מהן שיהיו מסוכרנות

ועדיין הייתי ממליצה לך לבדוק שהם באמת בקשר, כי לפעמים אחרי שיחת טלפון אחת משותפת, הן נכנסות לתוך הטיפול בלי להמשיך בקשר ויכול להתפספס דברים חשובים.

(אולי לשאול כל חודש "האם אתן מתואמות")

[שיינדי אייזנבך]

בעיני זה נכנס לקטיגוריה של עודף טיפוליזציה.

אופייני להורים לילד ראשון או שני.

זה כאילו 'אני הולכת לאלץ אותו להפוך ל'נורמטיבי' והרגע'.

תרגעי.

גם אותך זה יתיש מאד ולא ישאיר לך אנרגיות לעתיד.

ילד שיש לו קשיים, הוא ילד שיש לו כברת דרך לעבור, לגדול, להפנים.

לאט לאט. גדילה נעשית בצעדים איטיים ויציבים, לא בכוח.

תתמקדי בתחום אחד.

תמצי אותו. תראי שהילד מקבל מקסימום תועלת מהדבר,

שהוא מפנים, עובר תהליך.. גדל.

כשתגידי לעצמך – מיצינו, קרו שינויים אלה ואלה… הילד גדל בזה ובזה..

תעברי לעוד תחום.

בהצלחה.

[ריקי riky]

הבן שלי כמעט בן 6 עם ASD בתפקוד גבוה.

לפני שהיה בגן תקשורת לקחתי אותו באופן פרטני למרפאה בעיסוק וקלינאית תקשורת במקביל.

התהליך המשולב הזה קידם אותו והקפיץ אותו ברמה אחרת, ממש ראיתי התקדמות בזכות התהליך הזה.

אבל שוב מדגישה הוא מאובחן עם ASD, לא יודעת איך זה עם ילדים אחרים

[דסי]

שיינדי, אני קוראת את מה שכתבת,

ומתחברת.

אבל שואלת את עצמי-

איך אפשר לבחור מה הקושי המרכזי?

הקושי בשליפה מאוד מתסכל אותו, מה שגורם לקושי רגשי.

ומצד שני הקושי הרגשי משליך על המון תחומים אחרים, וגם כן מתסכל אותו, מה שמגביר את הגמגום.

לא יודעת מה קדם למה. הביצה או התרנגולת.

[רעות Reut]

דסי יקרה,
קודם כל הערכה גדולה לי אלייך,
כאחת שעובדת עם נוער בקידום גם מהפן הלימודי אני רואה מהצד את ההתמודדות הגדולה של ההורים,
קודם עם ההשלמה שהילד זקוק לעזרה,
ולצערי בהרבה מקרים הורים מעדיפים להטמען את הראש בחול ולהכחיש,
לא שופטת אותם אבל מעריכה מאד את העזרה שלך לילד.

לעצם שאלתך,
אמנם אני לא מטפלת ולא מתמחה בתחומים שכתבת כאן,
אבל כן ראיתי שבנות שקיבלו מעטפת לפחות ראשונית בכל התחומים שהן נזקקו גם מהפן הרגשי גם הלימודי וגם אם היה מוטרי הצליחו יותר להתגבר על הפערים והתסכולים.
היו פעמים שבהמשך ריווחו להם בין המפגשים כדי לא להמיס, כשהיה נראה שיש עומס..

אבל כמו שכתבתי אני לא מטפלת ולא מתמחה,
רק מניחה כאן מנסיוני (שאולי בכלל לא דומה למקרה שלכם..)

שיהיה רק הצלחה, והרבה נחת!!

[דסי]

תודה 😍

אני מגיעה מתחום ההוראה, וראיתי כמה קשיים שלא מטופלים בגיל הקטן מתעצמים אח"כ.

הלוואי שנצליח לעזור לו. בעזרת ה' יתברך!!

[שרה]

דסי, מעריכה מאד את ההשקעה

מנסיון אישי עם 2 ילדים שהיו להם קשיים דומים ממש אחד (ויסות חושי, עיבוד שמיעתי וחוסר ויסות רגשי)

ילד אחד (מאילוצים כאלה ואחרים) לא נתנו מעטפת מלאה ועד היום אני מתחרטת על זה

הילד השני שנתנו מעטפת מלאה ממש – טיפול רגשי, קלינאית תקשורת וריפוי בעיסוק ממש ראינו שיפור מדהים וגם היכולת שלו לשמר את מה שנרכש -גבוהה בהרבה.

חייבת לציין שאת 3 התחומים קיבלנו במסגרת קופת החולים והיה סנכרון מלא בין כל אנשי הצוות מה שתרם מאד ליעילות הטיפול.

הרבה הרבה כח מדובר בתהליך מתיש ולא קל בכלל, שיהיה בהצלחה רבה!

[שירה ישורון]

שלום יקרה,
דבר ראשון אני מצדיעה לך כאמא
גם על הנכונות להכיר בקשיים
וגם על הבירוקרטיה המורכבת שבוודאי את עוברת
ואחרון חביב על הנכונות ללכת לטיפולים
כגננת בגן תקשורת אני רואה את הפער המשמעותי בין ילדים שטופלו בגיל צעיר לבין
ילדים שסחבו את הקשיים והתחילו לטפל בזה רק בגיל מאוחר יותר
המוח של הילדים גמיש מאוד בשנים הראשונות
ולכן התוצאות הן מדהימות בגיל צעיר בס"ד
רק לשבר את האוזן נכנס אלינו לגן בגיל 4 ילד עם קשיים משמעותיים
אחרי שבוע וחצי כשעדיין לא התחלנו לעבוד על מטרות וכו'… הכל רק ראשוני
יצירת קשר, הערכות וכו'…
האמא אומרת לי שהיא רואה התקדמות משמעותית
וזה חוזר על עצמו שוב ושוב עם ילדים צעירים
לעומת ילדים בתפקודים גבוהים אבל שנכנסים בגיל 5-6 עד שרואים התקדמות….
כל יום הוא משמעותי
ומעטפת טיפולית כזאת יכולה בעזרת ד' להקפיץ את הילד!
בהצלחה רבה רבה

[אסתי כאהן]

מעניין אם בדקתם אופציה של גן שפה? במסגרות הללו מקבלים את כל הטיפולים שהוא צריך וזה כמובן בתאום מלא…

[דסי]

האפשרות הזו עלתה, מצידנו ומצד הנהלת הגנים.

אבל בגלל שמדובר בילד מאוד חכם ותקשורתי (כן, למרות הקושי בדיבור. יש לו קושי בשליפה, אבל מבחינת הבעה ואוצר מילים הוא הרבה יותר מאחרים)

לא רציתי להכניס אותו למסגרת כזו.

[שירה ישורון]

אגב, לא יודעת מה המצב בגנים השפתיים אצליכם אבל חשוב שתדעי שברוב המסגרות
שאני מכירה בכל אופן אין טיפולים פרטניים אולי לפעמים של קלינאית תקשורת,
לפעמים של מרפאה בעיסוק ולעיתים טיפול רגשי אבל כמעט שאין הכל ביחד (אני בכל
אופן לא מכירה) מה שיש זה בעיקר קבוצות. ובכל גן לוקחים את מי שהכי דחוף
לטיפול פרטני. כך שלא בטוח בכלל שהיה מקבל הכל כמו שהאמא המסורה שלו לוקחת
אותו….
יש הון חסר משמעותי באנשי צוות מקצועיים וגם משרד החינוך מתקצב בדיחה…. אז
גם מי שיש לא רוצה לעבוד בשכר המוצע ובמקום זה מטפל בפרטי 🙁