מקום לימודים

[שיינדי אייזנבך]

תרפיה בבעלי חיים דומה לקלינאות תקשורת בזה ששניהם עוסקים בריפוי,

אבל מהות העבודה שונה מאד, ומצריכים כוחות נפש מעט אחרים.

בעוד שילידי סרטן או בעלי מזל סרטן דומיננטי, וילידי קשת או בעלי קשת דומיננטיים,

מאוהבים בחיות ונהנים מאד להתעסק איתם,

קלינאות תקשורת מיוחסת למזל תאומים, ותאומיים על פי רוב נגעלים מחיות,

ומחפשים סביבה נקייה….

כדאי שבתך תדמיין קודם את עצמה כמטפלת בחיות.. מנקה אותם… ותרגיש איך זה מרגיש לה,

ואחר כך תדמיין יושבת עם ילדים ועובדת על מילים, שרירי פה, משחקים וכו’.

עם מה היא מרגישה מחוברת יותר?

אלא אם כן היא תאומית-סרטנית, ואז יכול להתאים לה גם וגם.

[ר. טייך]

לשולי היקרה

הפרעות תקשורת לומדים רק באקדמיה כמו במבחר ניתן להרשם שם לקבוצת מכלול ששם יש פיקוח על הבנות התכנים הם אותם תכנים

יש צורך חדש גם בתעודת הוראה בשביל לעבוד במשרד החינוך

קחי בחשבון שהלימודים הם קשים מאד ומסיביים ולא ניתן לשלב בזה גם עבודה

וזה שיקול שצריך לקחת בחשבון מבחינת תמיכה כלכלית וכו

[טובה הניג]

מכון תקווה טובה פותח יחד עם מכללת חולון

‘מדריכת שיקום באמצעות אומנות’

מקובל על משרד החינוך ורשתות החינוך למסגרת סל אישי של תכנית הכלה

וכן לעבודה בבתי אבות, מתנס”ים, קליניקה פרטית וכו’…

[שירה ישורון]

יש להבחין בין קלינאית תקשורת לבין תרפיה בבעלי חיים

קלינאית תקשורת דורשת תואר מה שאין כן בתרפיה בבעלי חיים שמדובר בהסמכה (לימודי תעודה)

בקשר למקומות עבודה שוב, קלינאית תקשורת מקבלים בכל מקום תרפיה בבעלי חיים זה רק בפרטי או דרך קופות חולים (לעיתים, לא תמיד תלוי מאוד במכון שנתן את התעודה ובקופת החולים או העיר הספציפית) או במוסדות חינוך מיוחד חרדיים דרך שעות שב”ן (סוג של חוגי העשרה אחר הצהריים.) שמעתי על מקרים בודדים ממש שהצליחו להכניס מטפלת רגשית בבעלי חיים דרך משרד החינוך (שזה כמובן הרבה יותר משתלם) ובדרך כלל לא מאשרים את זה.

ככלל, טיפולים ריגשיים דרך משרד החינוך או טב”מ של משרד הבריאות זה רק עם תואר שני טיפולי שזה אומר לפחות חמש שנות לימוד ועוד סטז’ עד שאפשר לעבוד בתחום.

[ש. סגל]

תודה על התשובות, אכן זה מידע חשוב ומועיל, שעשה קצת סדר בדברים. מדובר במסיימת כתה י”ב. המסלולים בסמינר לא מושכים אותה, אך היא תמשיך בלימודים הרגילים, כדי להשאר במסגרת, וחשבה להוסיף לימודים בתחום הטיפולי. לא נראה שתואר זה מעשי כרגע, כך שהאפשרויות האלו יורדות מהפרק. מעוניינת לטפל בילדים, פחות בשיחות ודיבור, יותר נראה לה טיפול עם בע”ח, אומנות, רכיבה טיפולית. תחום נוסף שמעניין אותה, זה להיות מאמנת לקשב וריכוז. האם יש מקום ללימודים כאלו? מתאימים לבחורה חרדית? האם אפשר להתחיל ישר בלימודים כאלו, או שצריך ללמוד קודם דברים אחרים ולשלב את זה אח”כ? האם היא בגיל מתאים, או שעדיף לחכות כמה שנים? שאלה נוספת שעלתה, אם כדאי לה להוסיף לימודי הוראה, אם זה יעזור לה אם תרצה להוציא תואר בהמשך (אולי להמיר אח”כ לתואר בחינוך או משהו כזה)

תודה רבה

[שירה ישורון]

לפי מה שאני יודעת טיפול בבעלי חיים וכו’… מסגרת של תעודה ניתן לעשות בהשתלמויות של שרנסקי או החדש. יש להם תעודה שמתקבלת כפי שפירטתי בתגובה הקודמת.

כדאי לברר איתם אם השעות האלו יכולות להיצבר לה לבי אי. כי זה חוסך זמן וכסף אבל במקרה כזה היא לא תקבל תעודה ולא תוכל לעבוד עד שתקבל את הבי אי

בינתיים הייתי ממליצה לה ללכת לעבוד הרבה במקומות חינוך מיוחד בצהרונים וכו’.. בדגש על עבודה ולא על התנדבות על מנת לבדוק עד כמה היא באמת מחוברת לתחום

אדגיש כי התנדבות לא מספיקה כלל וכן יש הבדל משמעותי בין עבודה בצהרונים לבין עבודה אפילו כסייעת במסגרת לימודית ממש (צהרונים וקל וחומר התנדבות בקייטנות או נופשונים זה יותר כייפים וצחוקים והרבה פחות עבודה טיפולית… כבר ראיתי בעבודה כאלו שהצליחו מאוד ונהנו במסגרות הנ”ל ובעבודה היה להן קשה מאוד להתמיד ולהצליח זה תלוי אישיות ופרמטרים נוספים)

בהצלחה רבה

[חני שידלובסקי]

נראה לי שיש גיל סף ללימודי טיפול. בכל מקום זה אחרת, נראה לי שבמבחר מתחת
לגיל 30 לא מקבלים.
יש גם מקומות עבודה שיש גיל סף בקבלה לעבודה טיפולית.
ואני מסכימה עם זה. כדי להיות מטפלת צריך קצת בשלות בחיים.

[Frumi Brayer]

מהכרות שלי עם לימודי טיפול ואימון, וגם עם כאלה שהתחילו ללמוד מוקדם,
גם אם מקבלים אותה ללימודים מבחינת הגיל,
יש פה שיקול נוסף חשוב מאד- התכנים!
לא כדאי ללמוד לפני גיל 24-25
הבנות נחשפות בלימודים לתכנים טיפוליים קשים לעיתים (וקשים מאד לעיכול לפעמים)
וההשלכות לא טובות מכמה בחינות שאכמ”ל
צריך בשלות ובגרות שבאה עם הגיל.

לכן כדאי להתחיל עם תחום אחר ובע”ה בגיל 24 להתחיל את לימודי הטיפול.
בהצלחה!