האות מ

[דבורה חזקיה- נעים בלמידה]

הקניה?

[רבקה טייך טייך]

כן תודה

וגם על זיהוי וכזה …

[אלישבע]

יש את דירוגים בקריאה של טויבי ניוטון

[דבורה חזקיה- נעים בלמידה]

מצרפת פה מה שכתבתי לרשימת תפוצה שלי

כאשר ניגשים ללמד ילד אות חדשה משתמשים בכל החושים שה’ נתן לנו.

הסיבה היא כדי להכיר את האות כמה שיותר- דרך מרחב, תחושה, וראיה.

כמה דוגמאות

א- הליכה על האות

1. לציר את האות בענק על הרצפה בטוש מחיק, והילדה צריכה ללכת על האות.

2. ללכת בעיניים עצומות על האות.

3. לכתוב את האות לבד על הרצפה.

ב- יצירת האות מחומרים

1. לבנות עם קליקס את האות

2. ליצור את האות עם בצק\ פלסטלינה.

3. ליצור את האות מגפרורים\ מנקה מקטרות

ג- מדבקות

לרשום על הדף את האות והילדה צריכה להדביק מדבקות על האות, לפי סדר הכתיבה.

ד- חול

קצת מלכלך אבל שווה-

לקחת דבק נוזלי והילדה כותבת עם האצבע את האות על הדף הכי גדול לאחר מכן לפזר חול על הדבק.

ה- כתיבה-

לאחר כל הפעולות האלו, לעבור לדף, בתחילה לכתוב את האות בענק ולאחר מכן בהדרגה להקטין את האות.

בהצלחה!

[ד.]

לא לשכוח את הצד השמיעתי של ההפנמה של האות- מודעות פונולוגית.

להילרי הרצברגר יש חוברת צליל מילה סיפור ששם יש תרגול של מודעות פונולוגית של כל האותיות והתנועות- תחילת סוף ואמצע מילה. כולל ציורים נעימים לעין.

ראיתי גם תומכי זיכרון לאותיות של חברה, ניתן לברר: שרה פורטנוי 0533125155.

לא זול אבל שווה השקעה אם את עובדת בזה.

[פריידי אשכנזי]

לפעמים כדאי להשתמש בחומר שאהוב על הילד

(מניסיון)

תודה על הרעיונות

איזה כיף שאפשר ללמוד אחת מהשניה

(גם בלי להיות מורה אלא סך הכל אמא)