תרגול קריאה בצורה מעניינת

[איריס כהן כהן]

בס”ד

אכתוב כאן כמה רעיונות שהפקתי במסגרת ערכות הלמידה מבית “שבילים”, ואם תרצי תוכלי לפנות באישי ולהתעניין על החומר המוכן:

1. ברמת צירוף – את לוקחת לוח צירופים רגיל, אבל אומרת לילד לקרוא רק חלק ממנו. אם את רוצה לתת חיזוק לדימוי העצמי שלו כקורא – תני לו לקרוא רק משהו שהוא שולט בו. אם את רוצה לחזק גורם שהוא מתקשה בו, תני לו דווקא משהו מאתגר. בכל אופן – זה שהוא צריך לקרוא רק חלק, כבר נותן לו הרגשה טובה. דוגמאות: רק צירופים שבהם שומעים את הצליל ס’, או רק צירופים שבהם שומעים כוח אי וכד’.

2. ברמת מילה – את לוקחת כרטיסים של מילה + תמונה, ובמקום לשחק את המשחקים השגרתיים של לוטו, זיכרון וכד’ – את מניחה על השולחן את כל הכרטיסים של התמונות, ובידיים שלך – המילים. מראה לו למשך מספר שניות מילה, ואח”כ הוא נדרש לחפש את התמונה המתאימה בין הכרטיסים שעל השולחן. במשחק שיצרתי (בשם “מילה בשנייה”) דרגתי את המילים גם לפי תנועות, ושילבתי מילים דומות: פִּלְפֵּל, פַלָּאפֶל – כך שהילד צריך להיזהר כשהוא קורא מהר…

3. ברמת משפט – את כותבת משפטים שבהם מילים מאתגרות, שואלת שאלות פשוטות שמחייבות את הילד לקרוא מדויק כדי לענות תשובות. למשל: צמח הפסיפלורה יעיל להרגעה. – למה יעיל צמח הפסיפלורה? איזה צמח יעיל להרגעה? אח”כ הוא שואל אותך, ושוב דרך המשחק הוא נדרש לקרוא מדויק.

המייל שלי לרעיונות נוספים: [email protected]

[ד.]

תודה איריס,

מכירה את החומרים המעניינים שלך והיצירתיים! עוקבת אחריהם בהנאה מרובה!

כרגע הוא רק באותיות ומה שקשה לו זה שאחיו הקטן כבר קורא…

רוצה שלא ירגיש השפלה בתרגול של קריאת אותיות, תנועות וצרופים.

[רחל ש]

את יכולה להביא אותו לקריאה עקיפה

אם יש לך גישה למחשב / אינטרנט בשיעור את יכולה להכין איתו משחק בוורדווול (תעשי חיפוש)

ואז את מבקשת מהילד “תקריא לי רגע את המילה / הצירוף / המשפט הזה” (לפי הרמה והשלב שלו כמובן)

ואז את מקלידה ותוך כדי מכינה לו משחק שיוכל לשחק אח”כ – התחושה שהוא הכין משחק מחשב לבד מאוד מעצימה ואני רואה שיפור משמעותי במיוחד בקריאה כשמדובר בקריאה עקיפה הילד לא מרגיש במבחן אלא מקריא בספונטניות

אם רלוונטי אשמח להסביר יותר על וורדוול

[אלישבע]

את יכולה להסביר לי יותר על התוכנה הזו וורדווול?

[איריס כהן כהן]

בס”ד

אם את מדברת על אותיות, יש את המשחק “זוגותיות”. בנוי על הרעיון של דאבל, רק שבמקום ציורים חסרי פשר, יש שם אותיות, ספרות, צורות וצבעים. לדוגמית – אפשר לפנות אליי באישי. הוא יכול לשחק עם אחיו, כמו שמשחקים ‘דאבל’…

[ד.]

רעיון מצויין

תודה

[מרים ו]

אשמח לקבל עוד פרטים על אופן השימוש בוורדוול.

תודה

[רחל ש]

לגבי וורדוול – אני לא כ”כ מבינה במחשבים

את יכולה לשחק עם התלמיד במשחק מוכן את עושה חיפוש לדוגמא “וורדוול כפולות 9′ וורדוול תרגול קמץ פתח’ וכו’… ואז בוחרת במשחק שנראה לך

את יכולה להכין משחק, את צריכה להירשם ואז את זכאית ל-5 משחקים בחינם (או לעשות מנוי – הביה”ס שלי עשה מנוי חודשי לכל המורות) ואז את מכינה משחק לפי הצרכים שלך ,יש המון אפשרויות לבחירה

את צריכה פשוט ללמוד את התוכנה, לחפש, להכיר להתנסות, עד שתצליחי

בתוך ה-5 משחקים חינם את יכולה בכל שיעור לשדרג את המשחק הקודם שהכנת כלומר למחוק ולכתוב מחדש לפי תוכן השיעור ואז את עוקפת את הצורך המנוי בתשלום

בהצלחה