משחקים טיפוליים (בעיקר לילדים) – מחפשת המלצות

[בתא-ל טשיטיד מדריכה זוגית לכלות ונשים]

אני הוצאתי משחק בתקופת הקורונה

שיכול להתאים לך,

הרעיון שלו מזכיר את המשחק “9 דלתות”

“משחק מכל הלב”-

שאלות היגדים ומשימות

לשחק את מה שמרגישים

לדבר את מה שחושבים

את יכולה לפנות אלי בפרטי לפרטים נוספים

[email protected]

[חנה ביין]

משחקים שנדרשת בהם יכולת לפתרון בעיות מחזקים כוחות אגו – ממליצה ממש לחפש בסגנון כזה ולשים לב שזה לא משחקים “מידי” טיפוליים ש”נוטפים” טיפוליות כי במקרה כזה עושים את העבודה הרגשית במקום שהילד יעבד ויעשה אותה בכוחות עצמו ויפתח חוסן נפשי ובמקרים נדירים ממש זה אפילו יכול להחליש

כמו”כ צריך להתאים את המשחק לסיטואציה הטיפולית – למשל נפגעי תקיפה לא טוב להם משחקים שדורשים מיומנויות פיזיות כי זה מעורר את הטראומה שמוטעמת בגוף ועוד

משחקים השלכתיים טובים כשרמת החרדה לא גבוהה מידיי

וכן הלאה

בהצלחה !!

[מרים ש]

חנה, אהבתי את ההכונה שלך בחיפוש משחקים מתאימים

אשמח לשמוע ממך או מכל אחת אחרת

המלצות למשחקים ספציפיים מומלצים

[Frumi Brayer]

גלה לי

וחלום לי

של שני צוקרמן- משחקים מקסימים!

מעודדים שיח עקיף והקשבה הדדית.

[פנינה רוזן]

שבוע טוב,

אם כבר מדברים על משחקים..

אני מחפשת משחקים שיתופיים משפחתיים, משחקים טובים ומהנים ללא תחרות.

לגלאי 7-12.

מי מכירה? אשמח לקבל המלצות.

[שרה קליין]

טיקט טו רייד

קטאן

מאצ’ מנדס

תתחילו לארוז

דאבל

[פנינה רוזן]

שרה שלום,

לא מכירה את כולם, קאטן ודאבל משחקים מאוד טובים אבל הם משחקים תחרותיים, אני מחפשת משחקים ללא תחרות, משחקים של מטרה משותפת.

אבדוק לגבי 3 האחרים.

תודה רבה וחג שמח

[פנינה רוזן]

לפי מה שקראתי בגוגל גם האחרים הם תחרותיים…

[חיה מריאנובסקי]

so do you

תכנסי לאתר משחקים שבלב יש שם ביחוד למטפלים ואנשי חינוך

https://www.levgame.net/product/so-do-you-to-go-%D7%9E%D7%A9%D7%97%D7%A7-%D7%9C%D7%97%D7%95%D7%A4%D7%A9%D7%94-%D7%9E%D7%A9%D7%A4%D7%97%D7%AA%D7%99%D7%AA/?gclid=Cj0KCQjwv5uKBhD6ARIsAGv9a-xq4SsFck8To0X-FDI9e5_IXEzIOrOx9MzC2IkUqwlDASbUrRwP3EAaAoqIEALw_wcB

[מלכה קופטייל]

שלום לכולן, חורף בריא

ממליצה לכן להכיר את הקלפים של טובי וינגרטן ורחלי רוטנברג,

<font color=”#ff0000″>יש להן גם כאלה המתאימים לסדנאות גיבוש צוות וכדו’, וגם למשפחה. מגוון מעניין ממש.</font>

<font color=”#ff0000″>שווה !</font>

<font color=”#ff0000″>שוב, בברכת חורף בריא</font>

<font color=”#ff0000″>מלכה קופטייל</font>

<font color=”#ff0000″>(אה ..</font>זה המספר שלהן

<font color=”#ff0000″ style=”font-family: inherit; font-size: inherit;”></font>053-3112909)

[אהובה מליח]

לבלה (ולכולן) שלום,

מניסיוני המקצועי למדתי שאין מוסד לימודי טוב, אלא יש מוסד לימודים מתאים.

כך גם במשחקים טיפוליים.

בכל מה שקשור למשחקים בחדר טיפול למדתי שאפשר להוציא טיפול מכל משחק וגם אם הוא נראה משחק כמו דומינו, אפשר להסביר שהחוקים של הדומינו הם המלצות. “כרגע זה המשחק שלנו, ואנחנו נמציא משחק חדש!”.

ילדים אוהבים מאד את המשפט הזה.

אני משתמשת ב’ארבע בשורה’, ‘קליעה למטרה’, ‘באולינג’, ‘רביעיות’, ‘מנקלה’, פאזל, מירוץ מכוניות ועוד.

ועל אחת כמה וכמה שאני בונה משחקים עם הילדים בחדר לפי התכנים שהם מעלים.

הדברים מתבססים על ההנחה, שהילד הוא המטרה המרכזית בחדר והמשחק / ספר וכו’ הם כלים.

בכלי ניתן ליצוק מה שרוצים, כך שאני יכולה לשחק ביום אחד את אותו משחק עם שלושה ילדים שונים ובכל פעם זה יהיה משחק אחר.

בתחילת עבודתי קניתי משחקים וחלקם הגדול והמכריע עדיין ארוזים בניילון המקורי שלהם (מישהי רוצה לקנות????), כי אני עובדת אך ורק עם מה שאני עושה עם הילדים או מכינה לבד לפי הצרכים של המטופלים שלי.

בהצלחה

אהובה

[תמר אהרוני מרפאה בעיסוק]

שלום וברכה לכולן, שבוע טוב ושנה טובה!

כמרפאה בעיסוק שמתעסקת הרבה עם משחקים, ולאו דוקא עם ילדים,

וכן כמרפאה בעיסוק בכלל, יכולה לומר מספר מילים בנושא;

כל משחק יכול להתאים לכל מטרה.

אחד הדברים העיקריים שעושות המרפאות בעיסוק הוא התאמה; התאמת משימה, התאמת הסביבה, התאמת הדרישה החיצונית וכו׳.

כמו שכתבה כאן לפניי (סליחה, שכחתי את שמך..) לא משנה המשחק, משנה המטרה!

קודם כל תחשבי מה המטרה שאת רוצה להשיג ואחכ תחשבי מה האמצעי שיתאים להשתמש בו כדי להשיג את המטרה.

באופן ספציפי לגבי ילדים, וגם לגבי משפחות- כשהשימוש הוא בפן הטיפול, כדאי להשתמש במשחקים פשוטים לשימוש, ואפילו מוכרים, ללא חוקים וכללים רבים, כך שהמשתמש/ים יוכלו לשלוט בכללי המשחק בקלות והדגש בזמן השימוש לא יהיה על למידת כללי המשחק, אלא על העבודה הטיפולית שרוצים להשיג.

דבר נוסף לגבי ילדים, השתמשו בצבעוניות, כללים פשוטים, מלל מועט, כל פעם למדו שלב/כלל 1 במשחק ושחקו אותו להדגמה. לאחר שלמד שלב זה אפשר לעבור לשלב הבא, תוך כדי הביצוע. כמו כן, לשים לב לטווח הזמן שבו הילד מסוגל להתרכז כדי ללמוד משהו חדש, בין 10-30 דקות. בכלל בזמן למידת משחק חדש פחות הייתי שמה דגש על העבודה הטיפולית ומחכה איתה לאחר שלב הלמידה (פעם-פעמיים ראשונות).

למעשה, איך אפשר להפוך כל משחק למתאים לכל מטרה?

התשובה נמצאת כבר בשאלה. משתמשים במשחק בצורה שמתאימה לעבודה שרוצים. כלי המשחק הם כלים בלבד, ואת יכולה להשתמש בהם כרצונך החופשי. כל משחק אפשר להפוך למשחק זוגי/קבוצתי/משפחתי, ע״י שימוש בתורות, החזקת חלק מהחלקים אצל המשתתפים וחלק באמצע בתור ״קופה״ ועוד ועוד. בעצם, אפשר ׳להשאיל׳ כללי משחק שרוצים ממשחק אחר.

מקוה שעזרתי בכיוון חשיבה נוסף,

אשמח לסייע/להמליץ על התאמות למשחקים באופן ספציפי אם יהיה צורך.

תמר

[בלה]

תודה לכולן על התשובות היפות!

חנה ביין- על אילו משחקים עם יכולת לפתור בעיות את ממליצה?

[לאה פישר]

לפנינה רוזן

אני יכולה להמליץ לך על 2 משחקים נהדרים של חברת foxmind”:

השועל החמקמק – מתאים לצעירים יותר

המדבר הנעלם – לבוגרים

בשני המשחקים קיים שיתוף פעולה בין השחקנים על מנת להצליח במשימה. המשימה משותפת לכולם. משחקים מהנים במיוחד!

בהצלחה