טיפול יעוץ אימון והנחיה
מטפלות באומנויות, פסיכולוגיות, עו"סיות, מנחות, מדריכות, מרצות, מאמנות, יועצות, ברוכות הבאות! ... פירוט נוסף
מובילות:
- Organized by
-
לא חייבים להספיק הכל, כן אפשר להרגיש מחוברים. מדריך לליל הסדר
לא חייבים להספיק הכל, כן אפשר להרגיש מחוברים. מדריך לליל הסדר
בס"ד
כמה כיוונים קטנים לליל הסדר, שבע"ה יעשו הבדל גדול
יש משהו בליל הסדר שמפעיל אצלנו הרבה רצון שיצא כמו שצריך.
שכולם ישבו, יקשיבו, ישתפו פעולה, שיהיה רגוע, מרגש, מחובר.אבל בפועל, יש שם ילדים שונים, עם עולמות שונים, ועם צרכים שונים לגמרי.
אז במקום לנסות לשלוט בהכל, אני רוצה לתת לך כמה כיוונים קטנים, כאלה שבאמת עובדים בשטח, ויכולים לשנות את האווירה בלי להעמיס.
יש ילד שצריך רגע שקט.
אל תחכי שיתפרק. תכיני מראש מקום בצד, משהו קטן להרגעה, ותני לזה להיות לגיטימי.
אפשר לומר בשקט, בוא רגע נלך לפינה שלנו, אני איתך.יש ילד שלא מסוגל לשבת.
אל תילחמי בזה. תני לו תפקידים, תנועה, שליחויות קטנות.
אפשר להגיד, אתה אחראי על להביא, על לפתוח, על לעזור לי כאן.יש ילד שקשה לו עם שינויים.
כאן ההכנה מראש עושה הבדל עצום.
לפני הסדר, אפילו באותו יום, להסביר לו בשקט איך זה הולך להיראות, מי יישב איפה, מה בערך יקרה קודם ומה אחר כך.
ואפשר להוסיף, אם יהיה משהו שקשה לך, תבוא אליי ואני אעזור לך.יש ילד שפחות מילולי.
לא לצפות להסברים או תשובות.
אפשר פשוט להיות לידו, לשים יד, לשאול שאלה קטנה בלי לחץ.
לפעמים החיבור קורה בלי מילים בכלל.יש ילד שמאוד מילולי.
יש לו הרבה מה לומר, וזה נהדר, אבל לפעמים זה משתלט.
כאן צריך גם לתת מקום, וגם גבול נעים.
אפשר לומר, אני מאוד אוהבת לשמוע אותך, בוא נשמור גם מקום לאחרים, עוד מעט נחזור אליך.יש ילד שאוהב חוויה והרפתקה.
בשבילו לשבת ולהקשיב זה פחות עובד.
אפשר להפוך חלקים לחיים יותר, לתת לו להמחיז, לשאול, להוביל קטע קטן.
אפשר להגיד, בוא אתה תראה לנו איך זה היה, או אתה אחראי על החלק הזה.יש ילד שקט.
אל תמשכי אותו בכוח למרכז.
רגע קטן של קשר, מבט, מילה אישית, זה הרבה יותר ממה שנראה.יש ילד שמתפרץ.
לרוב זה מגיע מעומס.
אם מזהים מוקדם, אפשר לעצור רגע, לקחת לצד, להגיד, זה נראה קצת יותר מדי עכשיו, בוא נהיה רגע ביחד.ואם יש גם נוער בבית, זה עולם בפני עצמו.
יש נער שמתנתק.
לפעמים עצם זה שהוא שם, זה כבר מאמץ.
משפט פשוט כמו, טוב שאתה כאן, בלי לחץ, בלי דרישות, יכול להיכנס עמוק.יש נער שמאוד מילולי, או משתלט על השיח.
גם כאן, שילוב של מקום וגבול.
אפשר לומר בנועם, יש לך הרבה מה להביא, וזה חשוב, בוא ניתן גם לאחרים מקום, ואחר כך נחזור אליך.יש נער שמתריס.
לא כל אמירה צריכה תגובה.
גבול שקט עדיף על ויכוח מול כולם.יש נער שסגור.
לא צריך לפתוח אותו בכוח.
נוכחות עקבית, בלי הערות קטנות מהצד, בונה משהו לאורך זמן.בסוף, והגדת לבנך, זה לא רק מה אומרים.
זה איך פוגשים כל אחד, במקום שבו הוא נמצא.ואם בסוף תזכרי רק דבר אחד מכל זה,
זה לא לעשות הכל מושלם.- 0 תגובות
עוד לא נכתבו תגובות לדיון זה.
Log in to reply.
